Kognitiv immunitet
Kan vi använda AI utan att gradvis lämna över vårt eget tänkande? En reflektion om kognitiv skuld, kritiskt tänkande och vår förmåga att stå emot den enkla vägen.
Läs reflektionenPedagogik · AI · Digital etikDär teknik, lärande
Där teknik, lärande
och etik möts
Här skriver jag om hur AI och digitalisering påverkar lärande, arbete och mänskligt omdöme – och vad det gör med oss.
Här hittar du kritiska analyser, praktiska perspektiv och samtal som sätter människan före tekniken.
Perspektiv för skola, arbetsliv och samhälle
Tekniken förändrar mer än våra verktyg
När ny teknik införs förändras också hur vi lär, samarbetar, fattar beslut och ser på kunskap. Därför behöver diskussionen handla om mer än effektivitet och nya funktioner.
Digitalpedagog vänder sig till dig som vill förstå vad tekniken gör med oss – inte bara vad den kan göra åt oss.
För skola och utbildning
Perspektiv på AI, kritiskt tänkande, digital kompetens och undervisning där tekniken stärker lärandet utan att ta över det.
För arbetsliv och organisationer
Reflektion och stöd kring hur AI och automatisering påverkar kompetens, rekrytering, delaktighet och mänskligt omdöme.
För dig som vill förstå utvecklingen
Artiklar och analyser om samspelet mellan teknik, pedagogik, etik och samhälle.
Tankesmedjan
Reflektioner för en tid av snabba svar
Tankesmedjan undersöker teknikens påverkan på lärande, arbetsliv och mänsklig utveckling. Här finns inga enkla svar – men frågor som hjälper oss att tänka ett varv till.
AI-genererad bildSenaste från Tankesmedjan
Pedagogik först, sedan teknik
Organisationer investerar ofta i ny teknik innan de har formulerat vilket problem den ska lösa eller vilket lärande den ska stödja.
Som utbildad pedagog och IKT-pedagog utgår jag från en annan ordning: först människan och målet, därefter metoden och tekniken.
Teknik är inte neutral. Den påverkar vad vi uppmärksammar, hur vi fattar beslut och vilket handlingsutrymme människor får. Därför behöver varje teknisk lösning prövas mot några grundläggande frågor:
Läs mer om min utgångspunkt- Stärker tekniken människors förmåga att tänka och agera?
- Bidrar den till verkligt lärande eller bara snabbare resultat?
- Vem får inflytande – och vem riskerar att lämnas utanför?
- Vilka mänskliga värden vill vi bevara?
Föreläsningar · Workshops · Dialog
Så kan jag hjälpa er
Jag erbjuder föreläsningar och dialogbaserade aktiviteter för skolor, kommuner, arbetsplatser och andra organisationer som vill utforska teknikens möjligheter och konsekvenser.
Innehållet anpassas efter deltagarnas erfarenheter, verksamhetens behov och de frågor ni vill undersöka.
Föreläsningar
Inspirerande och tankeväckande föreläsningar om AI, pedagogik, arbetsliv och digital etik.
Föreläsningarna kombinerar forskning, konkreta exempel och frågor som deltagarna kan ta med sig tillbaka till sin verksamhet.
Reflekterande workshops
Deltagarna får undersöka en aktuell fråga tillsammans genom övningar, samtal och gemensam reflektion.
Fokus ligger inte bara på att förstå tekniken, utan på att omsätta insikterna i den egna verksamheten.
Sokratisk dialog
Ett strukturerat samtal där gruppen utforskar en komplex fråga genom att lyssna, ställa följdfrågor och pröva olika perspektiv.
Metoden tränar kritiskt tänkande och skapar utrymme för nyanser i frågor där det sällan finns ett enda rätt svar.
Om Digitalpedagog
En digital humanist i teknikdebatten
Jag heter Andreas och är utbildad pedagog samt vidareutbildad IKT-pedagog. Jag har arbetat med lärande, vägledning, arbetsliv och utvecklingsfrågor inom både offentlig och privat verksamhet.
Digitalpedagog startade ur en övertygelse om att diskussionen om digitalisering behöver handla mer om människor och mindre om verktyg.
Jag beskriver mitt perspektiv som digital humanism. Det innebär att jag undersöker hur tekniken påverkar människors lärande, relationer, möjligheter och handlingsutrymme.
Läs mer om mig och min filosofiMin utgångspunkt är enkel:
Teknik ska förstärka det mänskliga – inte ersätta det.
Håll dig uppdaterad
Nya perspektiv direkt i inkorgen
Prenumerera på nyhetsbrevet och få nya reflektioner, analyser och pedagogiska resurser om AI, lärande och digitalisering.
Inga snabba trendspaningar och ingen reklam – bara innehåll som hjälper dig att stanna upp, reflektera och fatta mer genomtänkta beslut.